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1. 學生考單字時，跟老師討論東西音量太大聲（可能會干擾學生寫考卷）
2. 應該一上課就要發考卷，不要等沒來的同學，尤其不要等太久。其實不要等同學是我們老師告訴我的，她說附中很多學生有姍姍來遲的習慣，如果每次都等同學，同學們可能會覺得反正你都會等她們，遲到情形會更嚴重。而且對準時的同學也不公平，因為她們準時到卻只是在那邊等同學，沒有在這段時間學到東西。而且當學生知道你都會準時上課時，她們如果覺得你上的東西對她們很重要，她們就會準時進教室聽你上課，因為她們怕錯過重點。不過你也可以一上課時發現同學沒有回來，先跟學生說老師在給你們1-2分鐘念（提醒他們唸書，這樣至少學生沒有浪費掉時間），並利用這段時間給遲到的同學一些彈性，然後就發考卷，晚進來的同學寫不完就不要理他。不過事先要先知會學生你會這樣子做，以免引起反彈。這是我們老師當時給我的建議，我覺得還不錯（尤其當我們要趕課的時候，時間真的很寶貴），你可以參考看看。
3. 考生字是課文挖空，也給中文翻譯（這招可使同學熟悉課文）。不過也可以老師寫一篇summary，挖生字給她們填空。
4. Eye contact太少，老師不要害羞，多看看學生
5. 可以解釋一下”fragment”的中文意思
6. 學生做課本習題時老師可以走到台下來看看學生寫的情形
7. 考卷答案老師可用念的，不要讓學生自己翻書找，比較省時，而且老師可以趁機在複習或提醒一下單字的用法。
8. 老師常常lag，可能是因為太緊張
9. 幫自然組同學補充一些科學方面的字很棒（像acid, sour, alkaline鹼性的）
10. 寫黑板時要注意不要檔到字，而且講解時不要對著黑板說，可以跟學生有更多的eye contact
11. 跟學生的互動可以增加
12. 可以跟學生稍微閒聊一下
13. 上課秩序很好
2. 應該一上課就要發考卷，不要等沒來的同學，尤其不要等太久。其實不要等同學是我們老師告訴我的，她說附中很多學生有姍姍來遲的習慣，如果每次都等同學，同學們可能會覺得反正你都會等她們，遲到情形會更嚴重。而且對準時的同學也不公平，因為她們準時到卻只是在那邊等同學，沒有在這段時間學到東西。而且當學生知道你都會準時上課時，她們如果覺得你上的東西對她們很重要，她們就會準時進教室聽你上課，因為她們怕錯過重點。不過你也可以一上課時發現同學沒有回來，先跟學生說老師在給你們1-2分鐘念（提醒他們唸書，這樣至少學生沒有浪費掉時間），並利用這段時間給遲到的同學一些彈性，然後就發考卷，晚進來的同學寫不完就不要理他。不過事先要先知會學生你會這樣子做，以免引起反彈。這是我們老師當時給我的建議，我覺得還不錯（尤其當我們要趕課的時候，時間真的很寶貴），你可以參考看看。
3. 考生字是課文挖空，也給中文翻譯（這招可使同學熟悉課文）。不過也可以老師寫一篇summary，挖生字給她們填空。
4. Eye contact太少，老師不要害羞，多看看學生
5. 可以解釋一下”fragment”的中文意思
6. 學生做課本習題時老師可以走到台下來看看學生寫的情形
7. 考卷答案老師可用念的，不要讓學生自己翻書找，比較省時，而且老師可以趁機在複習或提醒一下單字的用法。
8. 老師常常lag，可能是因為太緊張
9. 幫自然組同學補充一些科學方面的字很棒（像acid, sour, alkaline鹼性的）
10. 寫黑板時要注意不要檔到字，而且講解時不要對著黑板說，可以跟學生有更多的eye contact
11. 跟學生的互動可以增加
12. 可以跟學生稍微閒聊一下
13. 上課秩序很好
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