今年的教甄結束了，好友們和學妹們都傳來好消息，大家的辛苦都獲得了回報，真是很令人開心，相信當妳們的學生一定是件很幸福的事！ ^^
暑假有一個月要上暑期輔導，轉眼間已過了一半。暑輔課程沒有進度壓力，可以很自由的設計課程，我把之前上課想玩卻沒時間玩的遊戲和活動通通搬出來玩，學生開心自己也很開心，能夠暫時不理會考試進度實在是件很棒的事，也算是實現了自己小小的心願。
教書讓我發掘新的興趣，我發現自己喜歡想活動和遊戲，喜歡做講義和學習單，喜歡上網蒐集一堆圖片放在講義上，喜歡製作表格、做教具。有時候覺得當老師好像不是一份工作，而是去學校玩（當然前提是要學生配合，如果他們能乖乖的不要闖禍，那世界真的很美妙）。
這學期終於比較能控制自己的情緒，發怒的頻率和程度降低很多。研習時曾聽過一句令我印象深刻的話：「導師的『導』是「道+寸」，老師的角色就是要教學生道理並導之以寸」，改變學生不是短時間就能做到的事，當學生犯錯時，老師若能有他們可能再犯，準備和學生「慢慢磨」的心理準備，就不會常常為學生「不受教」感到氣餒。
以前當學生闖禍的時候，我的心情常會跌落谷底，像之前班上學生被圍毆、學生找學姐恐嚇班上同學、莫名奇妙的家長沒事就恐嚇要告我，身為導師的我當時覺得很心慌，很灰心，無所適從。不過現在想起來，當時認為很棘手的事也都解決了，而事情的處理也沒有當時想得嚴重。「辦法總比困難多」，當學生出事時，老師不是孤立無援的，學務處、輔導室還有同事們也能適時幫一些忙給一些建議。現在學生闖禍時，我常會提醒自己「一切都會解決的，一切都會過去的」，避免自己處於負面思考，並盡快找出解決的方法。
當老師雖然不時有學生突如其來的挑戰，不過當我們從學生身上看到小小改變或進步時，一切的努力還是很值得。試想，班上學生有三十幾人，老師的教導可能影響了三十幾個家庭，而學生以後成家立業又是另外三十幾個家庭。學生一個小小的改變，可能成就了他的一輩子，或成就了一個家庭或社會的幸福美滿。老師能做的有很多，如果能在學生身上灑一些好的種子，未來開花結果的盛況可能是我們所不能預料的。
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