【4/10（二）反省】
那天上課鐘打完，全班只有3個學生在教室，其他人聽說都去買便當，讓我有點不知所措，之後學生才陸續進教室。老師的建議是我應該一上課就要發考卷，不要等沒來的同學。她說附中很多學生有姍姍來遲的習慣，如果每次都等同學，同學們可能會覺得反正你都會等她們，遲到情形會更嚴重。而且對準時的同學也不公平，因為她們準時到卻只是在那邊等同學，沒有在這段時間學到東西。而且當學生知道你都會準時上課時，她們如果覺得你上的東西對她們很重要，她們就會準時進教室聽你上課，因為她們怕錯過重點。
雖然我覺得老師的建議還不錯（尤其當我們要趕課的時候，時間真的很寶貴），不過老師那招一打鐘就上課，不管同學有沒有進教室這招我還是不太敢做。因為我覺得我上的東西很重要，還是不希望有太多同學錯過，所以希望至少有至少60％的學生回教室在開始。而那段等待時間我打算就用來培養師生情感囉，跟他們聊聊閒話之類的（這是我看其他同學上課學到的）或是問他們上次上的課有沒有什麼問題之類有關課程的話題。
老師說我空英考太久，他們平常考20分鐘就好（雖然我自己印象中他們之前考的時間沒這麼短…），我那個時候有等5位沒寫完的同學寫，但老師說寫不完的同學就是不會寫的，不需要等他們。其實我自己覺得有些學生寫考卷本身就是比較慢，寫不完其實不等於不會呀？記得以前在雄女時老師也都會等我們全部寫完才訂正。不過以後要趕課，所以可能真的時間寶貴，只好犧牲那些寫的慢的同學了…覺得有點對不起他們就是了。
檢討到一題聽力時，學生問我為什麼b選項的答案不行，那時候我覺得好像也可以，但又很不確定，結果我就說：「我不知道耶，老師妳知道嗎？（老師那時坐在後面）」→我這個行為很蠢，請大家千萬不要學習…不會的問題不該問老師，因為學生會感覺妳很不專業（這是Asta事後提醒我的），我那時候的情況是，老師說他不知道因為他沒有仔細聽CD，結果有點小尷尬…好在之後有些同學們回答了那位學生。所以我覺得被問倒時的解決方法是：1.承認自己不太確定，隔天在回答2. 請其他同學也想一想，一起回答他（因為答對的同學一定是有某些理由不選那些選項的），千萬不要當場問老師…
其他
1. 老師說我不該在快接近下課的時間跟他們交代重要的事（像上課規則這種），因為他們想下課了，聽不進去。
2. 要準時下課。這次時間沒掌控好，耽誤到學生下課時間（以後一定會盡量做到，因為我自己也不喜歡晚下課的老師）。
3. 那時不太會架設CD player，還好Asta在現場有幫我（不過現在已經學會了）。
4. 我有一些題目還是不太會解釋，草草帶過而已，準備還要更充分點。
5. Asta提醒我檢討考卷時，我考卷拿太高擋到臉，沒eye contact，卷子應該要拿低一點（這是我自己完全都沒注意到的地方）。
6. 老師說我不該跟學生說「上課能說話，不要被我聽到就好」和「上課能吃便當」（理由待續…）
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